El aprendizaje escolar es una parte medular del desarrollo de las personas, enriquece la cultura, el espíritu, los valores, la socialización, el sentido de pertenencia y la resolución de problemas.
Los aprendizajes escolares permiten reconstruir tanto sus estructuras individuales (su forma de pensar, sentir, actuar, desempeñarse o proyectarse, es decir, su forma de ser y convivir en la realidad) como la organización y el sentido de desarrollo de su personalidad.
🔆Argumentos del papel de la escuela 🔆
A favor
A favor
- Promueve el derecho fundamental y democrático a la educación.
- Nos permite constituirnos como persona, ya que nos permite movilizar diversas estructuras individuales para comprender y asimilar las nuevas experiencias, pone en acción procesos cognitivos (pensamiento, memoria, atención, percepción y otros), afectivos, motivacionales (intereses, objetivos, ideales), estilos de actuación (actitudes y rasgos), auto valorativos, vocacionales y sus capacidades (inteligencia, capacidades específicas, creatividad, habilidades y otros).
- Escenario de formación y socialización.
- Se da la relación entre formación socialización, moralidad y ciudadanía.
- Constituye un espacio privilegiado para la reconstrucción, difusión y control de determinados contenidos socioculturales y formas de relación vigentes en su contexto, donde se da el aprendizaje de normas y valores sociales, en los que se fundamenta la sociedad (Andrade, P.,2000).
En contra
- No todos los
ciudadanos tienen acceso a una educación de calidad.
- Los
aprendizajes escolares importantes son los que se puede evaluar o certificar
por la escuela.
- El currículo
escolar está diseñado de acuerdo al plan federal de educación vigente, selecciona
y ordena los saberes que considera que debe impartir a sus alumnos por medio
del proceso de elaboración y concreción del currículo prescrito (Pineau, P.,1996).
- Agudiza la desigualdad.
- Si no
asisten a la escuela, los niños no solo perderán la posibilidad de adquirir
conocimientos prácticos. Además de ello, su desarrollo social podría verse
gravemente afectado.
- Promueve el derecho fundamental y democrático a la educación.
- Nos permite constituirnos como persona, ya que nos permite movilizar diversas estructuras individuales para comprender y asimilar las nuevas experiencias, pone en acción procesos cognitivos (pensamiento, memoria, atención, percepción y otros), afectivos, motivacionales (intereses, objetivos, ideales), estilos de actuación (actitudes y rasgos), auto valorativos, vocacionales y sus capacidades (inteligencia, capacidades específicas, creatividad, habilidades y otros).
- Escenario de formación y socialización.
- Se da la relación entre formación socialización, moralidad y ciudadanía.
- Constituye un espacio privilegiado para la reconstrucción, difusión y control de determinados contenidos socioculturales y formas de relación vigentes en su contexto, donde se da el aprendizaje de normas y valores sociales, en los que se fundamenta la sociedad (Andrade, P.,2000).
En contra
- No todos los ciudadanos tienen acceso a una educación de calidad.
- Los aprendizajes escolares importantes son los que se puede evaluar o certificar por la escuela.
- El currículo escolar está diseñado de acuerdo al plan federal de educación vigente, selecciona y ordena los saberes que considera que debe impartir a sus alumnos por medio del proceso de elaboración y concreción del currículo prescrito (Pineau, P.,1996).
- Agudiza la desigualdad.
- Si no asisten a la escuela, los niños no solo perderán la posibilidad de adquirir conocimientos prácticos. Además de ello, su desarrollo social podría verse gravemente afectado.
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